2012年浙江高考作文与节的诗句：穿越时空的对话

在2012年的浙江高考作文中，考生们被要求围绕“节”这一主题展开思考与创作。这一命题不仅考验了考生的文学素养，更是一次对传统文化的深度挖掘。而“节”的诗句，则如同一条无形的纽带，将古今文人墨客的情感与智慧串联起来，共同编织出一幅幅生动的历史画卷。今天，让我们一起穿越时空，聆听那些关于“节”的诗句，感受它们背后的文化魅力与情感共鸣。

# 一、2012年浙江高考作文：节的内涵与意义

2012年浙江高考作文题目的核心在于“节”。这里的“节”不仅仅是指节日，更是一种文化符号，一种精神象征。它代表着人们对于美好生活的向往，对于亲情、友情、爱情的珍视，以及对于社会和谐、国家繁荣的期盼。在作文中，考生们可以从多个角度入手，比如节日习俗、节日情感、节日精神等，通过具体事例和生动描写，展现“节”的丰富内涵与深远意义。

# 二、节的诗句：穿越时空的情感共鸣

在中国悠久的历史长河中，无数文人墨客留下了关于“节”的优美诗句。这些诗句不仅描绘了节日的热闹景象，更蕴含了深厚的文化底蕴和人文情怀。从古至今，无论是春节、端午、中秋还是重阳，都有无数诗人留下了传世佳作。这些诗句如同一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在中国传统文化的长河之中，熠熠生辉。

## 1. 春节：辞旧迎新的喜悦

春节是中国最重要的传统节日之一，象征着辞旧迎新、团圆和美满。唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中写道：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”虽然这首诗是写重阳节的，但其表达的情感同样适用于春节。诗中表达了诗人对远方亲人的思念之情，也反映了春节团圆的主题。宋代诗人王安石在《元日》中写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”这首诗描绘了春节时家家户户燃放鞭炮、饮屠苏酒的热闹场景，展现了辞旧迎新的喜悦之情。

## 2. 端午：纪念屈原的爱国情怀

端午节是为了纪念屈原而设立的节日。屈原是战国时期楚国的大臣，因忠诚而被排挤，最终投汨罗江自尽。端午节的习俗包括赛龙舟、吃粽子等，都是为了纪念屈原。唐代诗人杜甫在《端午日赐衣》中写道：“宫衣亦有名，端午被恩荣。”这首诗描绘了皇帝在端午节赐予臣子衣服的情景，表达了对屈原的敬仰之情。宋代诗人陆游在《乙卯重五诗》中写道：“粽包分两髻，艾束著危冠。”这首诗描绘了端午节吃粽子、佩戴艾草的习俗，表达了对屈原的怀念之情。

## 3. 中秋：团圆的美好愿望

中秋节是中国的传统节日之一，象征着团圆和美满。唐代诗人李白在《静夜思》中写道：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗描绘了诗人夜晚望月的情景，表达了对故乡和亲人的思念之情。宋代诗人苏轼在《水调歌头·明月几时有》中写道：“明月几时有？把酒问青天。”这首词描绘了诗人中秋之夜饮酒赏月的情景，表达了对亲人团聚的美好愿望。

## 4. 重阳：敬老尊贤的传统美德

重阳节是中国的传统节日之一，象征着敬老尊贤。唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中写道：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这首诗描绘了诗人远在他乡思念家乡的情景，表达了对亲人的思念之情。宋代诗人陆游在《九日》中写道：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”这首诗描绘了诗人重阳节登高望远的情景，表达了对亲人的思念之情。

# 三、节的诗句：古今对话的文化传承

这些关于“节”的诗句不仅展现了文人墨客的才华与情感，更承载了中华民族的文化记忆与精神追求。从古至今，无论是春节、端午、中秋还是重阳，这些节日都承载着深厚的文化内涵与情感寄托。它们不仅是中国传统文化的重要组成部分，更是连接过去与未来的桥梁。通过这些诗句，我们仿佛能够听到古人的心声，感受到他们对于美好生活的向往与追求。

# 四、结语：节的精神与现代生活的共鸣

在现代社会中，“节”的精神依然具有重要的现实意义。无论是春节的团圆、端午的爱国情怀、中秋的团圆美好愿望还是重阳的敬老尊贤传统美德，这些节日都蕴含着深厚的文化底蕴和人文情怀。它们不仅能够激发人们的情感共鸣，更能够促进社会和谐与家庭和睦。在这个快节奏的时代里，“节”的精神提醒我们珍惜亲情、友情和爱情，追求内心的平静与满足。让我们一起传承这份宝贵的文化遗产，在忙碌的生活中找到属于自己的那份宁静与美好。

通过2012年浙江高考作文与节的诗句的探讨，我们不仅能够感受到传统文化的魅力，更能够深刻理解“节”的丰富内涵与深远意义。让我们一起珍惜每一个节日，传承这份宝贵的文化遗产，在忙碌的生活中找到属于自己的那份宁静与美好。